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小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多(duō)是用碳的同素异形(xíng)体之(zhī)一石墨做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合用(yòng)于(yú)界面相对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适(shì)中，适合一(yī)般(bān)情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生(shēng)来(lái)说，学(xué)习写字实际也是一种(zhǒng)行为规范(fàn)的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩(hái)子(zi)一边(biān)学习好功课，一边(biān)进行抄写练习(xí)，可以互(hù)补互益。

　　久而(ér)久之，自然(rán)形成(chéng)了(le)行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

　　比如(rú)，一边(biān)学习课文(wén)，一(yī)边进行(xíng)生字(zì)、词语和(hé)段落抄写练习，既(jì)可(kě)以巩固(gù)知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要(yào)、很基本的(de)一项技能，当然(rán)有很多人认为现(xiàn)在(zài)可以用打字机(jī)代替写字，写字教学不必再强调了，但日常生活(huó)中更多时(shí)候(hòu)还是不能(néng)不靠手写的。

　　人(rén)与人(rén)的(de)交(jiāo)流，缺少(shǎo)不(bù)了写字，而(ér)写字对于培养一个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程(chéng)标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年(nián)级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也(yě)发现学生字(zì)写得好坏，与他的学(xué)习有(yǒu)很大的关(guān)联。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写(xiě)得(dé)工整、美观(guān)的(de)学生(shēng)，他在学习时也(yě)比(bǐ)较细心、认(rèn)真(zhēn)，而字写得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认为“唯读书(shū)与写(xiě)字可以变化气质(zhì)”，他对儿子的习字(zì)非(fēi)常重(zhòng)视(shì)，在(zài)家(jiā)书中对于习(xí)字方面(miàn)有很多的(de)论述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于(yú)一个人(rén)一生的(de)成长关(guān)系(xì)甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而(ér)用什么样的(de)铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位(wèi)朋(péng)友讨论一下铅(qiān)笔(bǐ)的问(wèn)题。

　　我记得我上(shàng)小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道(dào)小孩子的东西(xī)总是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白(bái)真理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽(suī)然大部分人(rén)都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯(xīn)，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的(de)是(shì)，B数越大铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比如(rú)4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经(jīng)验的老司机(jī)，初学写字的小朋(péng)友用什么(me)铅(qiān)笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不(bù)易折断。

　　听(tīng)起来是(shì)很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家(jiā)长们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时间(jiān)的教(jiào)学，才(cái)发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软一点灰姑娘作者是安徒生还是格林(diǎn)，黑(hēi)一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大(dà)家一个问(wèn)题，为啥小孩(hái)子写字普遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我(wǒ)的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很(hěn)多写(xiě)字本的颜色本(běn)身又不(bù)是太白，为了让写(xiě)出来(lái)的字能(néng)够看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不自觉(jué)加大力量，力量(liàng)大到第二页，甚至于(yú)第(dì)三页(yè)都留有很深的印记，导致下一页(yè)不光(guāng)滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在(zài)太(tài)容易让孩子(zi)疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加(jiā)大力量(liàng)，只能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什(shén)么一二年级小朋友执笔(bǐ)姿(zī)势错误率很高的原因（在我(wǒ)看(kàn)来冲(chōng)银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿(zī)势不对的一个(gè)很重要的(de)原因）。

　　其次(cì)，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔反(fǎn)倒(dào)容易断。

　　理由也(yě)很(hěn)简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来(lái)的字能够看(kàn)清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用(yòng)力，很容易就折断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实(shí)答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像(xiàn灰姑娘作者是安徒生还是格林g)HB铅笔那(nà)么(me)用力，而写出来却(què)更加黑白(bái)分明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正(zhèng)确了。

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